lunes, 30 de noviembre de 2015

DIBUJO ARTÍSTICO EN LOS CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR.

Duración de 2 años

Es una de las materias que se imparte en los CICLOS

Título: TÉCNICO SUPERIOR DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO EN:

existen12 familias profesionales:

con un total de 46 ciclos formativos

£Artes Aplicadas de la Escultura @Artes Aplicadas de la Madera, @Artes Aplicadas del Metal @ Artes Aplicadas de la Piedra@ Técnicas escultóricas en piel@ Escultura aplicada al espectáculo@, Ornamentación islámica@ Ebanistería artística@ Fundición artística@ Moldes y reproducciones escultóricas@ Dorado plateado y policromía@ Reproducciones artísticas en madera@ Reproducciones artísticas en piedra@

£Artes Aplicadas al Muro

£Artes Aplicadas a la Indumentaria @Diseño en Estilismo de Indumentaria@Modelismo de Indumentaria@ Artesanía de Flores Artificiales@ Sombrerería@ Abaniquería@Calado Artístico@ Artesanía de Complementos de Cuero@

£Textiles Artísticos@ Arte Textil, Tapices y Alfombras@

£Joyería de arte Diseño en Bisutería Artística@ Joyería Artística@ Orfebrería y Platería Artísticas@

£Esmaltes artísticos@ Esmalte Artístico al Fuego sobre Metales@

£Diseño de interiores Amueblamiento@ Arquitectura Efímera@Escaparatismo, Elementos de Jardín@ Proyectos y Dirección de Obras de Decoración@

£Diseño Gráfico Gráfica Publicitaria, @Ilustración@Fotografía Artística@

£Artes aplicadas al libro Encuadernación artística@ Grabado y técnicas de estampación@

£Diseño Industrial Modelismo y Maquetismo@ Modelismo industrial@Mobiliario@

£Cerámica Artística Pavimentos y revestimientos cerámicos@ Cerámica artística@ Decoración Cerámica@ Modelismo y Matricería Cerámica@Moldes y reproducciones cerámicos, Alfarería@

Currículo de enseñanzas:

Decreto 60/2016, de 21 de junio, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el plan de estudios de las enseñanzas conducentes a la obtención del título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño en Técnicas Escultóricas.

Decreto 61/2016, de 21 de junio, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el plan de estudios de las enseñanzas conducentes a la obtención del título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño en Técnicas Escultóricas en Metal.

Decreto 62/2016, de 21 de junio, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el plan de estudios de las enseñanzas conducentes a la obtención del título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño en Técnicas Escultóricas en Piedra.

DIBUJO ARTÍSTICO 1º Y 2º DE BACHILLERATO. INFORMACIÓN

DIBUJO ARTÍSTICO.

El DIBUJO es una herramienta indispensable en todo proceso creativo, visual, comunicativo, e industrial. Es una herramienta indispensable el estudio y divulgación científica.

La Industria, la Ingeniería, la Arquitectura, el Urbanismo, el Arte y la Artesanía, requieren del dibujo, ya sea el dibujo más técnico o el dibujo artístico como forma de proyectar las ideas, como paso previo a la creación de objetos.

Fomenta la creatividad, la investigación y la experimentación.

Favorece la autoestima y la expresión personal.

Orienta y prepara al alumno para enseñanzas posteriores que pueda cursar, ya sean artísticas o tecnológicas, siendo base imprescindible para la formación de profesionales creativos:

Enseñanzas Artísticas Superiores, Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño, Bellas Artes, Arqueología, Restauración, Diseño, Historia del Arte, Comunicación Audiovisual, , moda, diseño gráfico, multimedia, joyería, , diseño web, ilustración, diseño de interiores etc.

domingo, 29 de noviembre de 2015

EL ENCAJE II. EJERCICIO 9

Encajar, literalmente significa meter en cajas. Algo similar hacemos cuando comenzamos un dibujo: creamos una estructura sencilla y geométrica, contenedora de la forma que queremos representar. Olvidamos los detalles y nos centramos en las relaciones entre las partes que configuran el modelo. Reducimos el contorno a lineas sencillas que resumen y explican lo que vemos. Buscamos puntos principales, direcciones y la geometría que subyace en el objeto u objetos que queremos representar. Así podremos trasladar fielmente las proporciones de lo que vemos a nuestro dibujo.

EJERCICIO 9: buscar una imagen que anatómicamente quede bien definida y realizar sobre diferentes copias de esa imagen un estudio similar al que os propongo con este modelo de escayola.

En este enlace al Museo del Prado podéis encontrar algunas obras de arte con las que podéis realizar el trabajo